中学教育心理学教研室开展新学期课程教学研讨会

8月29日下午，心理学院中学教育心理学教研室在赛罕校区文史楼217召开了本学期第二次课程教学研讨会，中学教育心理学教研室全体任课教师参加。

会议的主要议题是详细解读2024版《中学教育心理学》新大纲，强调了课程建设与教学质量对师范生理论素养提高、知识结构完善及教育能力提升等方面的重要作用。与会全体教师结合以往教学实践经验以及第一周教学中发现的问题，就如何加强课堂督导，助力学校师范专业认证工作与本科教育教学审核评估工作顺利开展进行了分享交流。

本次集中研讨活动进一步明确了《中学教育心理学》教研室在新学期的工作重点和目标，有利于促进教研室全体任课教师积极钻研课程教学，提高课堂教学效益。教研室也将持续提升集体研讨活动质量，做到“研前有准备，研中有碰撞，研后有反思”，通过加强学习交流，深化教学研究，努力推动学校教学教研工作再上新台阶。